在我們身邊有這樣一群人，他們雖不是“人民教師”，但時(shí)常能聽(tīng)到他們誨人不倦、諄諄教導(dǎo)；工作中，他們是徒弟的“引路人”，生活中，他們是徒弟的“貼心友”，今天就讓我們一起走進(jìn)漢鋼公司技術(shù)研發(fā)中心，一起體會(huì)這份深情與牽絆。
的“師傅”1.jpg "這些年，我們一起叫過(guò)的“師傅”")
他說(shuō)，一日努力是勝利，刻刻堅(jiān)持成永恒
第一次看到朱峰，是他獲得中心的先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)，在現(xiàn)場(chǎng)拍照留檔時(shí)，10年的時(shí)光將他的臉龐鑿刻得棱角分明，翻開(kāi)他的工作“字典”，幾乎看不到他口中的“困難”兩字。無(wú)論設(shè)備出了怎樣的技術(shù)難題，他都會(huì)卯著勁兒地鉆研克服，最終都能修好。
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)看到了他肯鉆研、肯吃苦的品質(zhì)，“系統(tǒng)調(diào)試”的重任自然落到了他的身上。面對(duì)隔行如隔山的困難和挑戰(zhàn)，本著“技多不壓身”的道理，他并沒(méi)有退縮，以“書(shū)、本、筆”不離身的工作狀態(tài)，苦學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并主動(dòng)向老師傅請(qǐng)教不懂的技術(shù)難題，最終獨(dú)自制定出了符合實(shí)際工作需求的試樣加工工藝路線(xiàn)，解決設(shè)備維護(hù)方面的工藝技術(shù)難題。
提及工作初心時(shí)，朱峰說(shuō)：“身為一名質(zhì)檢工，能夠通過(guò)自己的能力為企業(yè)發(fā)展做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我覺(jué)得這樣人生才有意義。”
的“師傅”2.jpg "這些年，我們一起叫過(guò)的“師傅”")
他說(shuō)，因?yàn)橄矚g，再苦再累都是值得的
“我們是公司的第一批職工，整個(gè)廠區(qū)就是一片建設(shè)工地，忙碌而有序。公司安排前往龍鋼學(xué)習(xí)檢化驗(yàn)知識(shí)，我的專(zhuān)業(yè)功底很大程度也就是那時(shí)打下的……”提到剛參加工作時(shí)的情景，李珂一下打開(kāi)了話(huà)匣子。
在李珂的辦公桌子上，到處都擺放著化學(xué)分析資料。工作中，他總是對(duì)遇到的各種問(wèn)題和疑難雜癥進(jìn)行推敲和琢磨，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真分析和總結(jié)，考慮問(wèn)題的關(guān)鍵所在。圍繞提質(zhì)、降耗、增效為目標(biāo)，他堅(jiān)持每月至少組織兩次理論培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)技能培訓(xùn)，每月至少?lài)@一個(gè)中心課題展開(kāi)討論、研究，每季度至少組織一次技改小比武。在濃厚的學(xué)習(xí)競(jìng)賽氛圍中，專(zhuān)業(yè)小組攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，培養(yǎng)出了一批批技術(shù)人才，其中2名徒弟取得了高級(jí)工職稱(chēng)，其中最優(yōu)秀的徒弟徐錦娟榮獲“漢鋼工匠”，他的技術(shù)將隨著這些優(yōu)秀徒弟的傳承，為公司檢化驗(yàn)事業(yè)發(fā)揮出巨大的價(jià)值。
的“師傅”3.jpg "這些年，我們一起叫過(guò)的“師傅”")
她說(shuō)，感謝在人生的轉(zhuǎn)角處遇見(jiàn)“你”
雷藝璇，2023年初，來(lái)到了力學(xué)性能試驗(yàn)室，成為一名物理性能試驗(yàn)工。工作第一天就與李莉結(jié)下了師徒情。她印象中的師傅常常把“不要急，不冒險(xiǎn)”掛在嘴邊，時(shí)常告誡她在試驗(yàn)室工作時(shí)膽子小點(diǎn)沒(méi)有啥，但必須要心細(xì)、敢較真，看到危險(xiǎn)先避開(kāi)，把危險(xiǎn)解決了再干。為了讓雷藝璇學(xué)有所成，李莉?yàn)樗可碇贫伺嘤?xùn)計(jì)劃。今天學(xué)理論，明天做試驗(yàn)，后天寫(xiě)報(bào)告。用雷藝璇的話(huà)來(lái)說(shuō)，工作高起點(diǎn)、高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，才能成為更好的自己。在師傅的帶領(lǐng)下，雷藝璇從一個(gè)不知屈服強(qiáng)度的愣頭青變成了一個(gè)技術(shù)嫻熟的檢驗(yàn)員。
“謝謝您的言傳身教，您的每一次訓(xùn)斥，每一個(gè)動(dòng)作，每一份認(rèn)真都是我學(xué)習(xí)的榜樣。”這是雷藝璇最想對(duì)師傅說(shuō)的話(huà)。
漢鋼公司技術(shù)研發(fā)中心師徒傳習(xí)的故事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，與他們并肩作戰(zhàn)的，有的師傅帶著徒弟奮戰(zhàn)一線(xiàn)、有的師傅幫忙照顧小孩、有的一起攻克技術(shù)難題……他們分散在各個(gè)部門(mén)，各個(gè)作業(yè)區(qū)，各個(gè)戰(zhàn)線(xiàn)，宛若銀河群星，處處閃光添彩。（技術(shù)研發(fā)中心 郭超鋒）
